Perspektivwechsel
Wie groß ist die Welt? Ein Frosch im Brunnen trifft eine Meeresschildkröte und stößt an die Grenzen seiner Vorstellung.
PDF-Download →遊
Denk(mal)
Zhuangzi
Unterrichtsimpulse und Materialien für Ethik & Philosophie zu Nicht-Wissen, Perspektivwechsel und Alltag.
遊 (yóu) — Im Fluss der Gedanken wandern, statt sie festzuhalten.
Was uns leitet
Dieses Projekt bringt ausgewählte Zhuangzi-Texte in den heutigen Unterricht. Im Mittelpunkt stehen kurze Geschichten, gemeinsames Erkunden und offener Austausch.
Zhuangzi eignet sich nicht zum Belehren. Sondern zum Stolpern, Lachen, Innehalten und Weiterdenken.
Wer war Zhuangzi?
Neben Konfuzius gehört Zhuangzi zu den bedeutendsten Denkern des alten China. Er lebte zur Zeit der Streitenden Reiche, einer Epoche politischer Unruhe und Umbrüche.
Zhuangzi war kein Lehrer im herkömmlichen Sinn. Als Erzähler und Freigeist stellte er keine Regeln auf, sondern stellte sie infrage.
Sein gleichnamiges Werk bildet die Grundlage von Denk(mal) Zhuangzi.
Arbeitsblätter
Konfliktbefreiung
Wer hat recht? Zhuangzi unterläuft die Idee einer absoluten Wahrheit und öffnet neue Sichtweisen auf Streit.
PDF-Download →Weiteres
Die Sammlung wächst stetig. Schreiben Sie uns für eine vollständige Übersicht aller erhältlichen Arbeitsblätter.
E-Mail senden →Für wen das ist
Für Menschen, die keine schnellen Antworten suchen – und bereit sind, eigene Gewissheiten für einen Moment zur Seite zu legen.
Kein Vortrag. Keine Lehre. Eher ein gemeinsames Herantasten an Texte aus Zhuangzi, die nachwirken.
Über das Projekt
Initiator des Kulturprojekts Denk(mal) Zhuangzi ist Marcel Baumert.
Vor drei Jahrzehnten stolperte er in einer Bibliothek das erste Mal über Zhuangzi. Seitdem kehrt er immer wieder zu diesen Texten zurück.
Interessant ist, was sie bedeuten. Entscheidender ist, was passiert, wenn man sich wirklich darauf einlässt. Viele Geschichten wirken auf den ersten Blick leicht – und verschieben dann plötzlich den Blick.
Denk(mal) Zhuangzi ist keine Wissensvermittlung. Es ist gemeinsames Erkunden. Ohne feste Deutungen, ohne den Druck, alles sofort verstehen zu müssen. Eine Einladung zu offenen Fragen und Denkwegen, die auch im Unterricht weiterführen.
Kontakt: mbaumert@outlook.com